Das Amhara Digital Schools Projekt hat in 25 Schulen in der Amhara-Region Äthiopiens Computerräume (mit jeweils 21 PCs) eingerichtet. Insgesamt hat das Programm 551 PCs geliefert und mehr als 30.000 Schüler aus benachteiligten Gemeinschaften in der Region erreicht.

Die Aktivitäten der Phase 1 des Projekts wurden erfolgreich abgeschlossen und das detaillierte Feedback von Lehrkräften und Schülern hat zur Gestaltung der Phase 2 des Projekts beigetragen. Dabei liegt der Fokus auf der Verbesserung der bestehenden 25 digitalen Schulen durch fortlaufende Schulungen, wertvolle E-Learning-Inhalte über unser Connect Device auf Raspberry Pi-Basis und ein maßgeschneidertes Paket an assistiven Technologien (z. B. Projektoren, Drucker und Lautsprecher).

Durch die Überprüfung der Interviews und des Feedbacks von Lehrern und Schülern haben wir einen Bedarf an Referenzmaterialien und aktuellen Bildungsinhalten festgestellt. Im letzten Jahr haben wir eine Lösung, das Connect-Gerät, zur Behebung dieses Problems entwickelt. Dies stellt eine Möglichkeit dar, wertvolle und vielfältige Bildungsinhalte auf einer Offline-Plattform zu bündeln, die einfach in den Computerräumen installiert werden kann, um Lehrkräfte dabei zu unterstützen, Computer in verschiedenen Fächern stärker einzusetzen. Dies umgeht die Notwendigkeit einer Internetverbindung, um digitale Ressourcen und Inhalte nutzen zu können.

Das Projekt wird langfristig nachhaltig sein; es wird nicht nur Lehrern und Schülern während ihrer Schulzeit zugutekommen, sondern auch in ihrer Zukunft, da es ihnen sehr gefragte Fähigkeiten vermittelt, die ihnen im Hochschul- und Berufsleben zugutekommen werden.

Dieses Projekt trägt zu Folgendem bei Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs):

	Unsere Arbeit leistet einen direkten Beitrag zu Zielvorgabe 4.1 von SDG 4durch die Verbesserung der schulischen Leistungen von Jungen und Mädchen in der Sekundarstufe. Darüber hinaus erwerben die Schüler relevante technische Fähigkeiten, die ihre Berufsaussichten verbessern und dazu beitragen Zielvorgabe 4.4.
	Dieses Projekt leistet einen direkten Beitrag zu Zielvorgabe 5.B von SDG 5Wir wählen Schulen aus, die ein ähnliches Verhältnis von Mädchen und Jungen haben, und fördern aktiv die Nutzung der Geräte durch beide Geschlechter, um sicherzustellen, dass niemand ausgeschlossen wird.
	Durch die Ausstattung von 10 Sekundarschulen mit Computerräumen und unterstützenden Technologien wie Projektoren, die Tausenden von Schülern den Zugang zur Informations- und Kommunikationstechnologie ermöglichen, leisten wir einen direkten Beitrag zu Zielvorgabe 9.C von SDG 9.
	Die in den Projekten verwendete IKT-Ausrüstung wird größtenteils von Unternehmen gespendet; die Geräte werden vor der Weitergabe an die Projekte von Daten befreit und überholt. Daher leistet dieses Projekt einen direkten Beitrag zu Zielvorgabe 12,5 von SDG 12durch die Verringerung des Elektroschrotts und die Wiederverwendung von Technologien.

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