Ethiopia: Teachers with 21st-Century Skills

Equipar a las escuelas amhara de Etiopía con recursos digitales y formación del profesorado para el futuro

The Amhara Digital Schools project has established computer labs (with 21 PCs each), across 25 schools in the Amhara region of Ethiopia. In total, the program has supplied 551 PCs and impacted more than 30,000 students from underprivileged communities in the region.

The project’s Stage 1 activities have been successfully delivered and in-depth feedback from teachers and students has helped to inform Stage 2 of the project, focusing on enriching the existing 25 digital schools through the provision of ongoing training, valuable e-learning content through our Raspberry Pi based Connect Device and a tailored package of assistive technologies (e.g. projectors, printers and speakers).

Through reviewing the interviews and feedback received from teachers and students, we have identified a need for reference materials and up-to-date educational content. In the last year, we have been developing a solution, the Connect device, to target this problem. This represents a way to combine valuable and diverse educational content in an offline platform that can be easily installed in the computer labs, to help teachers use the computers more in different subjects. This bypasses the need for internet connectivity in order to have digital resources and content.

The project will have long-term sustainability; not only benefiting teachers and students during their time at the schools but also in their futures, by providing them will highly-desirable skills that will benefit them in higher education and employment.

Este proyecto contribuye a lo siguiente Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

 

Nuestro trabajo contribuye directamente a Objetivo 4.1 de ODS 4mejorando los resultados de la educación secundaria de chicos y chicas. Además, los estudiantes están adquiriendo competencias técnicas pertinentes que mejorarán sus perspectivas laborales, contribuyendo a Objetivo 4.4.
Este proyecto contribuye directamente a Objetivo 5.B de ODS 5En el caso de los niños, seleccionamos escuelas con una proporción similar de niñas y niños y promovemos activamente el uso de los equipos por ambos sexos, garantizando que ninguna persona quede excluida.
Al dotar a 10 centros de secundaria de laboratorios informáticos y tecnología de apoyo, como proyectores, que permiten a miles de alumnos acceder a las tecnologías de la información y la comunicación, contribuimos directamente a Objetivo 9.C de ODS 9.
Los equipos de TIC utilizados en los proyectos proceden en gran parte de donaciones de empresas; los equipos se limpian de datos y se reacondicionan antes de enviarlos a los proyectos. Por lo tanto, este proyecto contribuye directamente a Objetivo 12,5 de ODS 12reduciendo los residuos electrónicos y permitiendo la reutilización de la tecnología.

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