Este proyecto ha establecido laboratorios de TIC (con 20 PC cada uno) en 18 escuelas de Naivasha, Kenia. En total, el programa ha suministrado 360 PC y 54 ordenadores portátiles, material didáctico y ha beneficiado hasta a 6.000 estudiantes de comunidades desfavorecidas del distrito, en las 2 fases del proyecto. Cada una de las escuelas beneficiarias ha recibido por primera vez infraestructura de TIC; para la gran mayoría de los estudiantes que asisten a estas instituciones, este proyecto ha brindado la primera oportunidad de acceder a las TIC. También hemos proporcionado a cada escuela participante formación local y desarrollo de capacidades para docentes a través de nuestro socio,ICDL Kenia, asegurando que los beneficios de las TIC continúen transmitiéndose a los estudiantes y a otros educadores dentro de la escuela.

El proyecto ha mejorado la calidad del aprendizaje, el rendimiento educativo y las oportunidades de vida de los niños de escuelas rurales de Naivasha, al aumentar su acceso a recursos del siglo XXI y las oportunidades que estos posibilitan.

A través de una fuerte motivación del Ministerio de Educación de Kenia, Kenia ha logrado un gran progreso con un marco de políticas TIC y una estrategia de implementación, completos con resultados medibles, plazos y un plan de estudios digital fácilmente disponible. Sin embargo, la implementación universal es un desafío dada la falta de recursos, la deficiente infraestructura TIC en todo el país y el limitado suministro eléctrico, particularmente en las zonas rurales.

Con las nuevas regulaciones, las escuelas locales están obligadas a implementar capacitación obligatoria en TI. Actualmente, se les proporciona un currículo digital, pero no la tecnología ni la capacitación necesarias para implementarlo, descuidando a las escuelas de bajos ingresos. Muchas escuelas no cuentan con los recursos tecnológicos ni con maestros capacitados para actuar eficazmente sobre estas nuevas directrices. Esto no solo representa un desafío para la adopción a gran escala del nuevo currículo, sino que amenaza con ampliar las desigualdades existentes entre instituciones basadas en los presupuestos escolares.

Este proyecto tiene como objetivo afectar esta perspectiva logrando los siguientes beneficios a nivel comunitario:

• Facilitar la formación, los enlaces de apoyo y el aprendizaje dentro de la red educativa de Kenia; patrocinar proyectos donde los centros de formación (como ICDL) desarrollen la capacidad de las escuelas más pobres para mejorar las disparidades educativas.
• Ayudando a miles de estudiantes en Kenia a adquirir habilidades competitivas, acceso a recursos y a aumentar sus oportunidades de vida a través de los beneficios de las TIC.
• Invertir en y apoyar a las escuelas secundarias locales, que se ven agobiadas por los mayores niveles de superpoblación estudiantil.
• Equipar y apoyar a las escuelas secundarias locales para satisfacer las crecientes demandas que enfrentan de parte de actores horizontales y verticales.

Este proyecto contribuye a lo siguiente Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS):

	Nuestro trabajo contribuye directamente a Objetivo 4.1 de ODS 4mejorando los resultados de la educación secundaria de chicos y chicas. Además, los estudiantes están adquiriendo competencias técnicas pertinentes que mejorarán sus perspectivas laborales, contribuyendo a Objetivo 4.4.
	Este proyecto contribuye directamente a Objetivo 5.B de ODS 5En el caso de los niños, seleccionamos escuelas con una proporción similar de niñas y niños y promovemos activamente el uso de los equipos por ambos sexos, garantizando que ninguna persona quede excluida.
	Al dotar a 10 centros de secundaria de laboratorios informáticos y tecnología de apoyo, como proyectores, que permiten a miles de alumnos acceder a las tecnologías de la información y la comunicación, contribuimos directamente a Objetivo 9.C de ODS 9.
	Los equipos de TIC utilizados en los proyectos proceden en gran parte de donaciones de empresas; los equipos se limpian de datos y se reacondicionan antes de enviarlos a los proyectos. Por lo tanto, este proyecto contribuye directamente a Objetivo 12,5 de ODS 12reduciendo los residuos electrónicos y permitiendo la reutilización de la tecnología.

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