Los estudiantes quedan cuartos en la Robotix Faire

Tres estudiantes de nuestro Laboratorio de Aprendizaje Solar de San Mateo (México) han quedado primeros en un concurso nacional de robótica.

En la Robotix Faire 2020, cientos de jóvenes afrontaron retos con la robótica, y el equipo de San Mateo estudió el problema del transporte en su ciudad.

"La actividad que produce la mayor cantidad de gases de efecto invernadero en nuestra comunidad es el transporte privado".

Aunque el laboratorio está actualmente cerrado debido al Coronavirus, los estudiantes pudieron estudiar en casa con la ayuda de su instructor Juan Vitaliano Pacheco, y construyeron su proyecto, el JAR BUSS. A lo largo de tres semanas, Rita, de 10 años, Rodolfo, de 11, y Aranza, de 9, completaron el proyecto utilizando un Arduino, elementos eléctricos de nuestros socios de Robotix y objetos domésticos como cajas y tapones de botellas.

Su solución fue crear un autobús sin conductor que transportara la misma cantidad de personas que 10 coches privados, la opción popular actual en su comunidad, utilizando sólo un tercio de la energía que habrían necesitado los coches.

Consideraron los coches eléctricos como una opción, pero actualmente los coches eléctricos de la zona siguen obteniendo su energía de la red eléctrica, que obtiene electricidad mediante la quema de carbono en 73% de los casos. El equipo investigó y descubrió que los habitantes de la zona no utilizaban el transporte público porque solía ser lento y los conductores maleducados, por lo que el hecho de que el autobús no tuviera conductor fue un factor importante en su diseño.

Utilizaron un Arduino y sensores ultrasónicos que permitían al autobús detenerse si había un obstáculo en la carretera y volver a arrancar una vez que se había movido, con el autobús alimentado por una batería recargable.

Además de este 4º puesto, otro equipo de San Mateo ganó el premio a la mejor investigación, el equipo Eolix: Mariana, de 11 años, y Santiago, de 13 años. Idearon un sistema de alumbrado público eólico como alternativa ecológica a las formas más comunes de generación de energía, que contaminan nuestro planeta, y como respuesta a la falta de alumbrado público en su comunidad, que hace que las calles parezcan inseguras.

Los resultados de sólo dos años de acceso a la formación en tecnología y robótica hablan por sí solos. Estamos deseando ver lo que estos jóvenes consiguen en el futuro con sus nuevas habilidades".