SCH Monterrey - Crear oportunidades y cambiar vidas

Siempre estamos orgullosos de nuestros locales Centro solar comunitario (SCH) socios: nuestro impacto solo es posible gracias a la fortaleza y el compromiso de estas increíbles organizaciones integradas en sus comunidades. Al apoyar y empoderar a los grupos locales, invertimos en conocimiento, liderazgo y propiedad locales.

Lo que distingue nuestro trabajo de los modelos tradicionales de ayuda o desarrollo es la diversidad de nuestros socios, tanto en geografía como en tipo de organización. Desde organizaciones de base como Código Verde en Kajiado, Kenia, o Fundación Zuri en Mamaila, Sudáfrica, cada una liderada por un pequeño grupo de apasionados líderes locales, hasta instituciones más grandes y consolidadas como Tecnológico de Monterrey (Tec de Monterrey) en Monterrey y Guadalajara, México, todos los socios comparten un rasgo clave: un profundo compromiso con mejorar las vidas y crear mejores oportunidades para las generaciones futuras.

A través del programa SCH, hemos tenido el privilegio de conocer a líderes locales verdaderamente inspiradores. Muchos de ellos viven en comunidades donde la vida diaria es difícil, pero su pasión y dedicación los impulsan a superar desafíos y crear un cambio duradero.

Cuando decidimos asociarnos con una institución grande como Tecnológico de Monterrey, tuvimos varias preguntas:
¿Podría una gran organización aportar el mismo nivel de pasión para resolver problemas sociales locales?
¿Mostraría el profesorado, el personal y los estudiantes el mismo nivel de dedicación que los líderes comunitarios de base?

Liderar con el ejemplo

Después de solo cinco meses de operación, el Tec de Monterrey ha respondido esas preguntas de manera rotunda. Cualquier duda sobre su compromiso desapareció tan pronto como observamos los resultados.

• 40 participantes se han unido a la ‘Brecha Digital Cero’ programa, un curso de capacitación de 14 horas diseñado para desarrollar la alfabetización digital y las habilidades tecnológicas, permitiendo a los participantes utilizar con confianza la tecnología y los recursos digitales.
• 50 personas he completado ‘Computación para Todos’ un curso de 10 horas que enseña herramientas básicas de Office como PowerPoint, Word y Excel, ayudando a cerrar la brecha digital y a construir confianza digital.
• 20 estudiantes participó en un programa de 16 sesiones sobre Explorador de Robótica y Código, desarrollando habilidades STEM a través del aprendizaje práctico.

Pero eso no es todo. El centro también ofrece una amplia gama de actividades comunitarias, desde Clases de baile latino para mujeres locales y tardes de cine, a talleres innovadores como ‘Escuela de Ternura’ (Escuela de la Ternura), que enseña a las madres cómo criar niños con amabilidad, y ‘Geniopolis,’ un programa extracurricular que cubre inglés, matemáticas, ciencias, música y mecanografía.

Los resultados e impacto del programa son impresionantes, pero lo que realmente destacó fue el currículo detrás de estas iniciativas. Nuestros dos contactos principales, Carlos Bejos, Director Nacional de Inclusión Digital y Prepanet, y Abraham Rea Ponce, Líder de Inclusión Digital en el Tec de Monterrey, conocían cada detalle del contenido de la capacitación. No solo supervisan el programa; ellos son los profesores. Ofrecen su tiempo como voluntarios y dirigen los cursos ellos mismos después de su horario laboral.

Carlos compartió un mensaje memorable con nosotros. Fue un mensaje de WhatsApp de una de sus alumnas, Francisca Peña, enviado en el chat grupal del curso:

Buenos días. Quiero compartir algo contigo.

Hoy nos pidieron ir al CBTIS (Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios) a responder una encuesta. No tenía idea de qué se trataba.

Llegué y nos llevaron a una sala de ordenadores; había unos 40 ordenadores, creo.

Nos dijeron: “Solo tienes que ingresar tu CURP (Clave Única de Registro de Población) y de ahí te irá guiando.”
Me sentí como un profesional, jaja, me senté, ajusté el teclado tal como nos enseñaron y comencé.

Miré la pantalla y la manipulé con tanta facilidad. Luego escuché a otros hacer preguntas como:
“¿Dónde ingreso mi CURP?”
“¿Dónde está la letra ñ?”
“¿Cómo selecciono una respuesta?”

Y fue entonces cuando me di cuenta, yo habría sido uno de los que preguntan, si no fuera por las clases.

Muchas gracias.

Puede parecer simple, pero hacer clic con el ratón, saber eliminar algo o desplazarse hacia abajo para seguir respondiendo preguntas de opción múltiple, todo eso requiere aprendizaje.

Gracias a los grandes maestros, he aprendido mucho y seguiré aprendiendo.”

Francisca Peña

Esto SCH programa con Tecnológico de Monterrey está financiado por Tecnologías Dell y UKG.