Ce projet a permis de créer des laboratoires TIC (avec 20 PC chacun) dans 18 écoles de Naivasha, au Kenya.Au total, le programme a fourni 360 PC et 54 ordinateurs portables, des aides aux enseignants et a touché jusqu'à 6 000 élèves issus de communautés défavorisées du district, au cours des deux phases du projet.Chacune des écoles bénéficiaires a reçu une infrastructure TIC pour la première fois ; pour une grande majorité d'élèves fréquentant ces établissements, ce projet a été la première occasion d'accéder aux TIC.Nous avons également fourni à chaque école participante une formation locale et un renforcement des capacités des enseignants par l'intermédiaire de notre partenaire,ICDL KenyaL'objectif est de faire en sorte que les avantages des TIC continuent d'être transmis aux élèves et aux autres éducateurs de l'école.

Le projet a amélioré la qualité de l'apprentissage, les résultats scolaires et les chances de vie des écoliers ruraux de Naivasha, en améliorant leur accès aux ressources du 21e siècle et les possibilités qu'elles offrent.

Grâce à la forte motivation du ministère kenyan de l'éducation, le Kenya a réalisé de nombreux progrès avec un cadre politique et une stratégie de mise en œuvre des TIC, assortis de résultats mesurables, de calendriers et d'un programme d'enseignement numérique facilement accessible. Toutefois, la mise en œuvre universelle est difficile en raison du manque de ressources, de l'insuffisance de l'infrastructure des TIC à l'échelle du pays et de l'approvisionnement limité en électricité, en particulier dans les zones rurales.

Avec les nouvelles réglementations, les écoles locales sont tenues de mettre en œuvre une formation informatique obligatoire. Actuellement, elles reçoivent un programme d'enseignement numérique mais ne disposent pas de la technologie ou de la formation nécessaire pour le mettre en œuvre, négligeant ainsi les écoles à faibles revenus. De nombreuses écoles ne disposent pas des ressources technologiques ou des enseignants formés pour appliquer efficacement ces nouvelles lignes directrices. Cela pose non seulement un problème pour l'adoption à grande échelle du nouveau programme, mais menace également de creuser les inégalités existantes entre les établissements en fonction des budgets scolaires.

Ce projet vise à modifier cette perspective en apportant les avantages suivants au niveau de la communauté :

• Accueillir la formation, les liens de soutien et l'apprentissage au sein du réseau éducatif kenyan ; parrainer des projets dans lesquels des centres de formation (comme l'ICDL) renforcent les capacités des écoles les plus pauvres afin d'améliorer les disparités en matière d'éducation.
• Aider des milliers d'étudiants au Kenya à acquérir des compétences compétitives, à accéder aux ressources et à augmenter leurs chances dans la vie grâce aux avantages des TIC.
• Investir dans les écoles secondaires locales et les soutenir, car c'est sur elles que pèse le plus lourd fardeau de la surpopulation étudiante.
• Équiper et soutenir les écoles secondaires locales pour qu'elles puissent répondre aux demandes croissantes des parties prenantes horizontales et verticales.

Ce projet contribue aux objectifs suivants Objectifs de développement durable (ODD) :

	Notre travail contribue directement à Objectif 4.1 de ODD 4en améliorant les résultats de l'enseignement secondaire pour les garçons et les filles. En outre, les étudiants acquièrent des compétences techniques pertinentes qui amélioreront leurs perspectives d'emploi, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'enseignement. Objectif 4.4.
	Ce projet contribue directement à Objectif 5.B de ODD 5En effet, nous sélectionnons des écoles qui ont un ratio filles/garçons similaire et nous encourageons activement l'utilisation de l'équipement par les deux sexes, ce qui garantit qu'aucun individu n'est exclu.
	En équipant 10 écoles secondaires de laboratoires informatiques et de technologies d'assistance telles que des projecteurs, permettant ainsi à des milliers d'élèves d'accéder aux technologies de l'information et de la communication, nous contribuons directement à Objectif 9.C de ODD 9.
	Le matériel TIC utilisé dans les projets provient en grande partie de dons d'entreprises ; le matériel est nettoyé des données et remis à neuf avant d'être envoyé aux projets. Par conséquent, ce projet contribue directement à Objectif 12.5 de ODD 12en réduisant les déchets électroniques et en permettant la réutilisation des technologies.

Financé par