Travailler en partenariat avec YCare International et Sur notre radarDans le cadre de l'initiative "Solar Learning Labs", nous avons mis en place deux laboratoires d'apprentissage solaire (Zubaboxes) à Pujehun et Makeni respectivement. Les laboratoires sont gérés par le partenaire local Sierra Leone YMCA (SLYMCA), et la formation est assurée par Sensi Tech Hub, A Call to Business, CODOHSAPA et Global Youth Network.

Chaque laboratoire d'apprentissage solaire dispose de 11 postes de travail, dont 1 pour le formateur et 10 pour les jeunes entrepreneurs locaux. Dans le cadre de ce projet, des membres du personnel de nos partenaires nationaux ont suivi une formation aux modules ICDL de base et intermédiaire. L'objectif de cette formation était d'accroître la durabilité du projet, en permettant au personnel de devenir des formateurs en TIC au laboratoire. La formation s'est déroulée sur 3 semaines et a permis au personnel de se former aux modules suivants :

• L'essentiel de l'informatique
• Essentiels en ligne
• Traitement de texte
• Feuilles de calcul
• Présentations
• Les TIC dans l'éducation

Une fois la formation achevée, les membres du personnel ont été évalués pour chacun des modules et ont obtenu une certification. Ils ont ensuite suivi une "formation des formateurs" qui les a mieux préparés à former les jeunes de la région à l'utilisation des TIC.

Il est possible que la Zubabox de Makeni devienne un centre de test accrédité ICDL (ATC), ce qui signifie qu'elle pourrait fournir des formations et des tests à la communauté locale et augmenter considérablement le nombre de connaissances en TIC à Makeni, même après la fin du projet. À Pujehun, nous proposons un système d'alimentation électrique dans le cadre duquel les résidents locaux peuvent utiliser le surplus d'énergie du laboratoire solaire pour charger leurs appareils au laboratoire et à la maison à l'aide de blocs d'alimentation. Cela aiderait la communauté car il y a souvent des coupures de courant et un accès instable à l'électricité.

Ce projet contribue aux objectifs suivants Objectifs de développement durable (ODD) :

	Notre travail contribue directement à Objectif 4.1 de ODD 4en améliorant les résultats de l'enseignement secondaire pour les garçons et les filles. En outre, les étudiants acquièrent des compétences techniques pertinentes qui amélioreront leurs perspectives d'emploi, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'enseignement. Objectif 4.4.
	Ce projet contribue directement à Objectif 5.B de ODD 5En effet, nous sélectionnons des écoles qui ont un ratio filles/garçons similaire et nous encourageons activement l'utilisation de l'équipement par les deux sexes, ce qui garantit qu'aucun individu n'est exclu.
	En équipant 10 écoles secondaires de laboratoires informatiques et de technologies d'assistance telles que des projecteurs, permettant ainsi à des milliers d'élèves d'accéder aux technologies de l'information et de la communication, nous contribuons directement à Objectif 9.C de ODD 9.
	Le matériel TIC utilisé dans les projets provient en grande partie de dons d'entreprises ; le matériel est nettoyé des données et remis à neuf avant d'être envoyé aux projets. Par conséquent, ce projet contribue directement à Objectif 12.5 de ODD 12en réduisant les déchets électroniques et en permettant la réutilisation des technologies.

Financé par