Ce projet a établi 8 écoles numériques (avec 40 PC chacune), à travers Kigali, Rwanda. Au total, le projet a fourni 320 PC, 24 ordinateurs portables, des technologies d'assistance pour aider aux cours, et a eu un impact sur plus de 8 000 étudiants issus de communautés défavorisées dans les 2 phases du projet.

Pour de nombreux étudiants fréquentant ces établissements, ce projet a été la première occasion d'accéder aux TIC. Computer Aid a également offert à chaque école participante une formation locale et le renforcement des capacités des enseignants par l'intermédiaire de son partenaire ICDL Africa, garantissant ainsi que les avantages des TIC continuent d'être transmis à d'autres éducateurs au sein de l'école.

Le projet vise à améliorer la qualité de l'apprentissage, les résultats scolaires et les perspectives de vie des écoliers de Kigali, en augmentant leur accès aux ressources du XXIe siècle et aux opportunités que ces ressources permettent. Dans la phase 1 (en partenariat avec un partenaire technique local, Communication Solutions LTD et ICDL Africa dont le siège est à Kigali), nous avons installé un laboratoire informatique, formé les enseignants aux TIC et fourni des aides pédagogiques pour leur apporter de la valeur en tant qu'acteurs clés de l'éducation, augmentant ainsi la durabilité et leur motivation à maximiser l'accès pour leurs élèves.

Pourquoi ce projet est-il nécessaire ?

Les TIC sont un outil reconnu pour soutenir une éducation et une formation de qualité, et la maîtrise des TIC est devenue importante pour aider les jeunes adultes à trouver un emploi. UNESCO promeut désormais la formation aux TIC comme un élément central de l'enseignement primaire et secondaire, alors que les compétences en TIC sont devenues une condition préalable à de nombreux types de carrières ; pourtant, l'accès aux TIC reste extrêmement limité dans de nombreux pays. Au Rwanda, bien que les TIC constituent le principal moyen utilisé par le gouvernement pour transformer le pays en une économie de la connaissance, seuls 18% de la population utilisent Internet, contre 82% au Royaume-Uni.

Nos partenaires locaux

Pour livrer la Phase 1 du projet Rwanda Digital Schools, Computer Aid a travaillé en partenariat avec ICDL Africa, dont le siège est à Kigali.

ICDL (International Computer Driving Licence) et Computer Aid collaborent en partenariat depuis plus de six ans. L'ICDL est le plus grand programme de certification de compétences informatiques au monde, comptant 14 millions de candidats dans 150 pays. Par ce partenariat, Computer Aid vise à soutenir et à renforcer les capacités institutionnelles dans les pays en développement et la conformité des écoles aux TIC au bénéfice de leurs élèves. L'ICDL continue de croître en tant que norme universelle d'excellence dans les qualifications TIC, des niveaux de base aux niveaux avancés. Computer Aid travaillera avec l'ICDL au Rwanda pour former et qualifier une moyenne de 3 enseignants par école dans chaque école bénéficiaire aux cinq modules ICDL de base (Concepts informatiques, Communiquer et collaborer en ligne, Traitement de texte, Tableur et Présentation) ainsi qu'au module TIC dans l'éducation, un module spécialement conçu pour les enseignants.

Qu'espérons-nous réaliser ?

En augmentant l'accès aux ressources du 21e siècle et en formant les enseignants à soutenir l'apprentissage centré sur l'élève, le projet soutiendra le changement rendu possible par les TIC. Le projet améliorera la qualité de l'éducation, favorisera l'étude indépendante et fera progresser les compétences et les perspectives de vie des écoliers de Kigali, au Rwanda.

Les avantages pour les enseignants comprennent :

• Une gamme plus diversifiée, contemporaine et innovante d'infrastructures et de matériels pédagogiques utilisés en classe
• Transfert de connaissances interinstitutionnel sur les techniques d'enseignement modernes utilisant les TIC, aidant les éducateurs à développer leurs compétences professionnelles
• Apprentissage et accréditation ICDL couvrant les 4 modules de base et les 2 modules intermédiaires ; ceux-ci comprennent les fondamentaux de l'informatique, les essentiels en ligne, le traitement de texte, les tableurs, les présentations et les TIC dans l'éducation. Cette augmentation des compétences aura par la suite un impact positif sur les étudiants grâce à un apprentissage informatique de meilleure qualité en classe.
• Le module TIC dans l'éducation aidera les enseignants à utiliser efficacement les TIC dans leurs classes.
• Réduction de l'isolement des enseignants en leur permettant de se connecter avec des éducateurs d'autres écoles et d'améliorer la rétention des enseignants
• Un accès amélioré à une plus large gamme de ressources, ce qui aide les enseignants à tenir leurs connaissances à jour
• Rendre l'enseignement des matières conceptuelles plus facile et plus rapide en permettant l'utilisation d'ordinateurs à la place de la craie et du tableau noir, en améliorant la délivrance du contenu du programme académique dans un délai imparti (cela a été une observation invariable dans presque tous nos projets TI pour l'éducation).

Les avantages pour les étudiants comprennent :

• Promouvoir l'apprentissage interactif pour les étudiants et la capacité d'appliquer leurs compétences informatiques à d'autres matières académiques, en mettant l'accent sur la compétence.
• Soutenir l'apprentissage actif, la pensée exploratoire et critique (développer des étudiants qui sont plus réceptifs à l'apprentissage autonome).
• Améliorer les résultats des élèves aux évaluations en TIC (théorie et pratique) grâce à un accès, une utilisation et une formation accrus aux TIC
• Soutenir les étudiants pour comprendre des sujets complexes et intangibles – notamment en physique et en mathématiques. (Dans de précédents projets TIC pour l'éducation, nos partenaires ont observé que les élèves, en particulier les filles, commençaient à manifester un intérêt beaucoup plus marqué pour ces matières)
• Encourager un engagement plus interactif entre élèves et enseignants
• Améliorer la motivation des élèves – augmenter la rétention et la fréquentation des élèves dans l'espoir d'améliorer les niveaux de réussite
• Amélioration de la confiance des étudiants pour le monde du travail ou la poursuite d'études, où la plupart des emplois exigeront une maîtrise de l'outil informatique et la capacité de rechercher des emplois et des ressources en ligne.

Ce projet contribue aux objectifs suivants Objectifs de développement durable (ODD) :

	Notre travail contribue directement à Objectif 4.1 de ODD 4en améliorant les résultats de l'enseignement secondaire pour les garçons et les filles. En outre, les étudiants acquièrent des compétences techniques pertinentes qui amélioreront leurs perspectives d'emploi, contribuant ainsi à l'amélioration de la qualité de l'enseignement. Objectif 4.4.
	Ce projet contribue directement à Objectif 5.B de ODD 5En effet, nous sélectionnons des écoles qui ont un ratio filles/garçons similaire et nous encourageons activement l'utilisation de l'équipement par les deux sexes, ce qui garantit qu'aucun individu n'est exclu.
	En équipant 10 écoles secondaires de laboratoires informatiques et de technologies d'assistance telles que des projecteurs, permettant ainsi à des milliers d'élèves d'accéder aux technologies de l'information et de la communication, nous contribuons directement à Objectif 9.C de ODD 9.
	Le matériel TIC utilisé dans les projets provient en grande partie de dons d'entreprises ; le matériel est nettoyé des données et remis à neuf avant d'être envoyé aux projets. Par conséquent, ce projet contribue directement à Objectif 12.5 de ODD 12en réduisant les déchets électroniques et en permettant la réutilisation des technologies.

Financé par