Questo progetto ha istituito 8 scuole digitali (con 40 PC ciascuna) a Kigali, in Ruanda. In totale, il progetto ha fornito 320 PC, 24 computer portatili, tecnologie assistive per aiutare le classi e ha avuto un impatto su oltre 8.000 studenti di comunità svantaggiate nelle due fasi del progetto.

Per molti studenti che frequentano questi istituti, questo progetto ha rappresentato la prima opportunità di accesso alle TIC. Computer Aid ha inoltre offerto a ogni scuola partecipante formazione locale e sviluppo delle capacità degli insegnanti attraverso il suo partner ICDL Africa, assicurando che i benefici delle TIC continuino a essere trasmessi ad altri educatori all'interno della scuola.

Il progetto mira a migliorare la qualità dell'apprendimento, i risultati scolastici e le opportunità di vita dei bambini delle scuole di Kigali, aumentando il loro accesso alle risorse del 21° secolo e alle opportunità che queste risorse consentono. Nella Fase 1 (in collaborazione con un partner tecnico locale, Communication Solutions LTD e ICDL Africa con sede a Kigali) abbiamo installato un laboratorio informatico, formato gli insegnanti sulle TIC e fornito loro ausili per valorizzare il loro ruolo di responsabili dell'istruzione, aumentando la sostenibilità e la loro motivazione a massimizzare l'accesso per i loro studenti.

Perché questo progetto è necessario?

Le TIC sono uno strumento riconosciuto per sostenere un'istruzione e una formazione di qualità e l'alfabetizzazione alle TIC è diventata importante per aiutare i giovani adulti a trovare lavoro. UNESCO promuove oggi la formazione sulle TIC come componente principale dell'istruzione nelle scuole primarie e secondarie, mentre le competenze in materia di TIC sono diventate un prerequisito per molti tipi di carriera, eppure l'accesso alle TIC rimane estremamente basso in molti Paesi. In Ruanda, nonostante le TIC siano il metodo principale del governo per trasformare il Paese in un'economia basata sulla conoscenza, solo 18% della popolazione utilizzano Internet, rispetto alle 82% del Regno Unito.

I nostri partner locali

Per realizzare la fase 1 del progetto Rwanda Digital Schools, Computer Aid ha collaborato con ICDL Africa, con sede a Kigali.

ICDL (International Computer Driving Licence) e Computer Aid collaborano da oltre sei anni. L'ICDL è il più grande programma di certificazione delle competenze informatiche al mondo, con 14 milioni di candidati in 150 Paesi. Attraverso questa partnership, Computer Aid intende sostenere e migliorare la capacità istituzionale nei Paesi in via di sviluppo e la conformità alle TIC delle scuole, a beneficio dei loro studenti. L'ICDL continua a crescere come standard universale di eccellenza nelle qualifiche ICT, dai processi di base a quelli avanzati. Computer Aid collaborerà con l'ICDL in Ruanda per formare e qualificare una media di 3 insegnanti per scuola in ogni scuola beneficiaria in cinque moduli ICDL di base (Computer Essentials, Online Essentials, Word Processing, Spreadsheets e Presentations) e nel modulo ICT in Education, un modulo specificamente progettato per gli insegnanti.

Cosa speriamo di ottenere?

Aumentando l'accesso alle risorse del 21° secolo e formando gli insegnanti per sostenere l'apprendimento incentrato sugli studenti, il progetto sosterrà il cambiamento abilitato dalle TIC. Il progetto migliorerà la qualità dell'istruzione, migliorerà lo studio indipendente e farà progredire le competenze e le opportunità di vita degli studenti di Kigali, in Ruanda.

I vantaggi per gli insegnanti includono:

• Una gamma più diversificata, contemporanea e innovativa di infrastrutture e materiali didattici utilizzati in classe
• Trasferimento interistituzionale di conoscenze sulle moderne tecniche di insegnamento che utilizzano le TIC, aiutando gli educatori a sviluppare le loro competenze professionali.
• L'ICDL ha accreditato l'apprendimento e l'accreditamento in tutti e 4 i moduli di base e 2 moduli intermedi; questi includono Computer Essentials, Online Essentials, Word Processing, Spreadsheets, Presentations e ICT In Education. Questo aumento delle competenze avrà poi un impatto positivo sugli studenti grazie a un apprendimento di qualità superiore basato sul computer durante le lezioni.
• Il modulo TIC nell'istruzione aiuterà gli insegnanti a utilizzare efficacemente le TIC nelle loro classi.
• Riduzione dell'isolamento degli insegnanti, consentendo loro di entrare in contatto con educatori di altre scuole e migliorando la fidelizzazione degli insegnanti.
• Un migliore accesso a una più ampia gamma di risorse, che aiuta gli insegnanti a mantenere aggiornate le proprie conoscenze
• Rendere l'insegnamento di materie concettuali più facile e veloce, consentendo l'uso del computer al posto dei gessi e della lavagna, migliorando l'erogazione dei contenuti del programma accademico con un calendario prestabilito (questa è stata un'osservazione invariabile in quasi tutti i nostri progetti di IT per l'istruzione)

I vantaggi per gli studenti includono:

• Promuovere l'apprendimento interattivo per gli studenti e la capacità di applicare le loro abilità informatiche in altre materie accademiche, con particolare attenzione alle competenze.
• Sostenere l'apprendimento attivo, il pensiero esplorativo e critico (sviluppando studenti più ricettivi a condurre un apprendimento indipendente).
• Migliorare i punteggi degli studenti nella valutazione delle TIC (sia teoriche che pratiche) attraverso un maggiore accesso, utilizzo e formazione sulle TIC.
• Sostenere gli studenti nella comprensione di materie complesse e intangibili, in particolare per quanto riguarda la fisica e la matematica. (In precedenti progetti TIC per l'istruzione, i nostri partner hanno osservato che le studentesse, in particolare, iniziano a mostrare un interesse molto maggiore per queste materie).
• Incoraggiare un impegno più interattivo tra studenti e insegnanti.
• Migliorare la motivazione degli studenti - migliorando la ritenzione e la frequenza degli studenti con la speranza di incidere sui livelli di rendimento.
• Migliorare la fiducia degli studenti nel mondo del lavoro o della formazione continua, dove la maggior parte dei lavori richiederà conoscenze informatiche e la capacità di ricercare posti di lavoro e risorse online.

Questo progetto contribuisce a Obiettivi di sviluppo sostenibile (SDGs):

	Il nostro lavoro contribuisce direttamente a Obiettivo 4.1 di SDG 4migliorando i risultati scolastici della scuola secondaria per ragazzi e ragazze. Inoltre, gli studenti stanno acquisendo competenze tecniche rilevanti che miglioreranno le loro prospettive di lavoro, contribuendo così a Obiettivo 4.4.
	Questo progetto contribuisce direttamente a Obiettivo 5.B di SDG 5Selezioniamo scuole con un rapporto simile tra ragazze e ragazzi e promuoviamo attivamente l'uso delle attrezzature da parte di entrambi i sessi, assicurando che nessun individuo sia escluso.
	Fornendo a 10 scuole secondarie laboratori informatici e tecnologie assistive come i proiettori, consentendo a migliaia di studenti di accedere alle tecnologie dell'informazione e della comunicazione, stiamo contribuendo direttamente a Obiettivo 9.C di SDG 9.
	Le apparecchiature TIC utilizzate nei progetti sono in gran parte donate dalle aziende; le apparecchiature vengono ripulite e rimesse a nuovo prima di essere inviate ai progetti. Pertanto, questo progetto contribuisce direttamente a Obiettivo 12,5 da SDG 12riducendo i rifiuti elettronici e consentendo il riutilizzo della tecnologia.

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