10 escolas em Harare, no Zimbabué, foram equipadas com laboratórios de informática, proporcionando acesso à tecnologia a 2000 alunos na sua primeira fase e a 12 000 alunos durante o ciclo de vida da tecnologia.

A atualização para uma Escola Digital significa: 20 PCs, um computador portátil para professores, tecnologias de assistência, incluindo projectores, altifalantes e impressoras, bem como formação e apoio. Cada uma das escolas recebeu também um Dispositivo Connect, que torna o e-Learning acessível a ambientes sem ligação à Internet. O dispositivo distribui conteúdos de aprendizagem interactivos, vídeos, manuais digitais e recursos didácticos, o que significa que os computadores podem ser aplicados a uma série de disciplinas para além das próprias TIC.

Para estas escolas, o projeto traz:

• Uma gama diversificada de materiais didácticos para utilizar na sala de aula
• Transferência de conhecimentos de técnicas modernas de ensino sobre a utilização das TIC, através da Carta Internacional de Condução Informática
• O ensino de matérias conceptuais tornou-se mais rápido e mais fácil, através dos computadores e dos recursos digitais de E-Learning, criando eficiências de tempo

O projeto é apoiado pelos parceiros locais Computer Society of Zimbabwe (CSZ) e WordLinks, que fornecem o apoio e a formação necessários para permitir que as escolas utilizem plenamente os seus laboratórios de informática. Através da CSZ, os professores receberam formação nos módulos ICDL: Fundamentos do Computador, Fundamentos Online, Processamento de Texto, Folhas de Cálculo e TIC na Educação. Para aqueles que estavam a utilizar computadores pela primeira vez, também fizeram um módulo Digital Citizen Plus, para aumentar as suas competências básicas e a sua confiança nas TIC.

Este projeto contribui para o seguinte Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

	O nosso trabalho contribui diretamente para Objetivo 4.1 de ODS 4O programa de apoio ao ensino secundário tem como objetivo melhorar os resultados escolares dos rapazes e das raparigas. Além disso, os estudantes estão a adquirir competências técnicas relevantes que melhorarão as suas perspectivas de emprego, contribuindo para Objetivo 4.4.
	Este projeto contribui diretamente para Objetivo 5.B de ODS 5A nossa política de apoio ao desenvolvimento é a seguinte: seleccionamos escolas com um rácio semelhante de raparigas e rapazes e promovemos ativamente a utilização do equipamento por ambos os sexos, garantindo que nenhum indivíduo é excluído.
	Ao dotar 10 escolas secundárias de laboratórios de informática e de tecnologias de apoio, como projectores, permitindo a milhares de alunos o acesso às tecnologias da informação e da comunicação, estamos a contribuir diretamente para Objetivo 9.C de ODS 9.
	O equipamento TIC utilizado nos projectos é, em grande parte, doado por empresas; o equipamento é limpo de dados e renovado antes de ser enviado para os projectos. Por conseguinte, este projeto contribui diretamente para Objetivo 12.5 de ODS 12reduzindo os resíduos electrónicos e permitindo a reutilização da tecnologia.

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