Trabalhar em parceria com YCare Internacional e No nosso radarEm 2009, criámos dois Laboratórios de Aprendizagem Solar (Zubaboxes) em Pujehun e Makeni, respetivamente. Os laboratórios são geridos pelo parceiro nacional Sierra Leone YMCA (SLYMCA), com formação ministrada pela Sensi Tech Hub, A Call to Business, CODOHSAPA e Global Youth Network.

Cada Laboratório de Aprendizagem Solar tem 11 estações de trabalho, incluindo 1 para o formador e 10 estações de trabalho para os jovens locais que são empresários. No âmbito deste projeto, membros do pessoal dos nossos parceiros no país receberam formação em módulos ICDL básicos e intermédios. O objetivo desta formação era aumentar a sustentabilidade do projeto, permitindo que o pessoal se tornasse formador de TIC no laboratório. A formação decorreu durante 3 semanas e proporcionou ao pessoal formação nos seguintes módulos:

• Fundamentos de informática
• Fundamentos online
• Processamento de texto
• Folhas de cálculo
• Apresentações
• As TIC na educação

Uma vez concluída a formação, o pessoal foi avaliado em cada um dos módulos e obteve certificação. Em seguida, fizeram a "Formação de Formadores", que os preparou melhor para formar os jovens locais na literacia das TIC.

Existe a possibilidade de o Zubabox em Makeni se tornar um centro de testes acreditado pelo ICDL (ATC), o que significa que pode fornecer formação e testes à comunidade local e aumentar drasticamente a quantidade de literacia em TIC em Makeni, mesmo após a conclusão do projeto. Em Pujehun, estamos a propor um esquema de energia em que os residentes locais podem utilizar a energia excedente do laboratório solar para carregar os seus dispositivos no laboratório e em casa, utilizando bancos de energia. Isto ajudaria a comunidade, uma vez que há frequentemente cortes de energia e um acesso instável à eletricidade.

Este projeto contribui para o seguinte Objectivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):

	O nosso trabalho contribui diretamente para Objetivo 4.1 de ODS 4O programa de apoio ao ensino secundário tem como objetivo melhorar os resultados escolares dos rapazes e das raparigas. Além disso, os estudantes estão a adquirir competências técnicas relevantes que melhorarão as suas perspectivas de emprego, contribuindo para Objetivo 4.4.
	Este projeto contribui diretamente para Objetivo 5.B de ODS 5A nossa política de apoio ao desenvolvimento é a seguinte: seleccionamos escolas com um rácio semelhante de raparigas e rapazes e promovemos ativamente a utilização do equipamento por ambos os sexos, garantindo que nenhum indivíduo é excluído.
	Ao dotar 10 escolas secundárias de laboratórios de informática e de tecnologias de apoio, como projectores, permitindo a milhares de alunos o acesso às tecnologias da informação e da comunicação, estamos a contribuir diretamente para Objetivo 9.C de ODS 9.
	O equipamento TIC utilizado nos projectos é, em grande parte, doado por empresas; o equipamento é limpo de dados e renovado antes de ser enviado para os projectos. Por conseguinte, este projeto contribui diretamente para Objetivo 12.5 de ODS 12reduzindo os resíduos electrónicos e permitindo a reutilização da tecnologia.

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