Os alunos ficam em 4º lugar na Robotix Faire

Três alunos do nosso Laboratório Solar de Aprendizagem em San Mateo, México, destacaram-se numa competição nacional de robótica.

A Robotix Faire 2020 reuniu centenas de jovens para enfrentar desafios com robótica, com a equipa de San Mateo a focar-se na questão dos transportes na sua cidade.

“A atividade que produz a maior quantidade de gases de efeito estufa na nossa comunidade é o transporte privado.”

Embora o laboratório esteja atualmente fechado devido ao Coronavirus, os alunos conseguiram estudar em casa com a ajuda do seu instrutor Juan Vitaliano Pacheco, e construíram o seu projeto, o JAR BUSS. Ao longo de três semanas, Rita, 10 anos, Rodolfo, 11 anos, e Aranza, 9 anos, concluíram o projeto utilizando um Arduino, componentes elétricos dos nossos parceiros da Robotix e artigos domésticos como caixas e tampas de garrafa.

A solução deles foi criar um autocarro autónomo que transportaria a mesma quantidade de pessoas que 10 carros particulares, a opção popular atual na sua comunidade, utilizando apenas um terço da energia que os carros teriam necessitado.

Consideraram os carros elétricos como uma opção, mas, atualmente, os carros elétricos na região ainda obtêm a sua energia da rede elétrica, que, em 73% dos casos, produz eletricidade através da queima de carbono. A equipa investigou e descobriu que a população local não utilizava os transportes públicos porque estes eram frequentemente lentos e os condutores eram mal-educados, pelo que o facto de o autocarro ser autónomo foi um fator determinante na sua conceção.

Utilizaram um Arduino e sensores ultrassónicos que permitiram que o autocarro parasse caso houvesse um obstáculo na estrada e retomasse a marcha assim que este se afastasse, sendo o autocarro alimentado por uma bateria recarregável.

Além desta equipa ter ficado em 4.º lugar, outra equipa de San Mateo ganhou o prémio de melhor investigação, a equipa Eolix – Mariana, com 11 anos, e Santiago, com 13. Eles inventaram um sistema de iluminação pública eólica como alternativa ecológica a formas mais comuns de geração de energia que poluem o nosso planeta, e como resposta à falta de iluminação pública na sua comunidade, que torna as ruas inseguras.

Os resultados de apenas 2 anos de acesso a formação em tecnologia e robótica falam por si! Aguardamos com expectativa o que estes jovens alcançarão no futuro com as suas novas competências.